Weiterbildungen

Leistungsnachweise und Prüfungsfragen sind in vielerlei Hinsicht eine konzeptionelle Frage. Diese didaktischen Überlegungen werden im Webinar im Zusammenhang mit Fragetypen und der Erstellung von Prüfungsfragen behandelt.

Wir laden Euch ein, an diesem Webinar teilzunehmen und Eure Fähigkeiten in der didaktischen Planung von Assessments zu vertiefen. Gemeinsam werden wir Wege erkunden, wie Assessments nicht nur die Leistung messen, sondern auch einen positiven Beitrag zur Lernentwicklung der Studierenden leisten können.

„Flipped Classroom“ bezeichnet ein didaktisches Konzept, bei dem Lerninhalte für das Selbststudium - zum Beispiel als Video via Moodle - den Studierenden zur Verfügung gestellt werden und die gemeinsame Zeit im Präsenzunterricht für Interaktion genutzt wird. Diese Weiterbildung bietet den Teilnehmenden Impulse und Beispiele, wie "Flipped Classroom" in der Praxis funktionieren kann.

Nach diesem Impulsworkshop verstehst du, was eine unterstützende Lernatmosphäre fördert und warum psychologische Sicherheit ein Schlüsselfaktor dazu ist. Zudem leitest du Ziele ab, was du an deinem Unterricht verändern möchtest, um nicht nur die Studierenden bestmöglich auf ihrem Weg zu begleiten, sondern auch selbst ausgeglichen und zufrieden zu bleiben. 

Diese Schulung dient als Grundlage für die Bedienung des Greenrooms (Raum A 2.17).

Es wird Schritt für Schritt gezeigt, wie man Lehrvideos im Raum aufnehmen kann, verschiedene Hintergründe wählen kann und weitere Funktionalitäten nutzen kann. 

Neben didaktischen Methoden gibt es eine Vielzahl von Werkzeugen, die den Präsenzunterricht bereichern und die Interaktion fördern können. In dieser Schulung erhalten die Teilnehmenden Anregungen und Beispiele, wie sie ihren eigenen Unterricht noch spannender gestalten können.

Selbstlernkurs mit H5P Inhalten und Abschlusstest

Lehrpersonen erhalten einen fundierten Überblick über die Potenziale und Risiken generativer KI im Unterricht und lernen zentrale didaktische Einsatzfelder sowie geeignete Tools kennen. Im Zentrum stehen praxisnahe Impulse zur Gestaltung lernförderlicher Prompting-Szenarien: von grundlegenden Strategien zur effizienten Nutzung generativer KI bis hin zu konkreten Ideen für den Einsatz von KI-Sprachmodellen im eigenen Unterricht. Ziel ist es, den verantwortungsvollen und didaktisch sinnvollen Umgang mit KI in der Lehre zu stärken.

Dieses Webinar zeigt praxisnah auf, wie Lehrpersonen generative KI-Tools wie ChatGPT bei der Planung, Strukturierung und Weiterentwicklung von Lehrveranstaltungen wirkungsvoll einsetzen können – von der Lernzieldefinition bis zur didaktischen Feinplanung. Dabei werden Chancen und Risiken von KI beim Lehren und Lernen reflektiert sowie konkrete Einsatzmöglichkeiten für die Lehrveranstaltungs- und Lernprozessplanung vorgestellt. Die Teilnehmenden erhalten Impulse, wie sie KI sinnvoll in ihren eigenen Unterricht integrieren können – ergänzt durch Ideen und Good-Practice-Beispiele aus unterschiedlichen Fachkontexten.

Die Visualisierung von wichtigen Aufgaben und persönlichem Lernfortschritt ist eine wirksame Unterstützung des Lernprozesses. Moodle unterstützt dies mit vielfältigen Funktionen, von der Aktivitäten Verfolgung und Learning Analytics bis hin zu Lernpfaden.

Dieser Kurs enthält Beispielen zu vielen Moodle Aktivitäten. Viel Spass beim Stöbern.

Das Ziel des Webinars ist es die Transparenz deiner Bewertungen durch deskriptive Bewertungskriterien und differenziertes Feedback zu erhöhen. Du lernst praktische Methoden, um Punktbewertungen, Skalen, Rubriken und Bewertungsrichtlinien effektiv zu erstellen und anzuwenden.